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Usager du Web : publier, communiquer, se protéger, démasquer les rumeurs


 

Contexte

 Un approche globale du fonctionnement et des usages d'Internet : que peut-on y faire, sous quelles conditions, que risque-t-on, comment se comporter en usager averti ?

Déroulement

Plusieurs séances menées sur le mode du débat :
-  Internet, comment cela fonctionne ?  fiche élève pas_de_cretin

- Respecter les droits et les usages du web : fiche élève droits-du_net

- Spams et rumeurs, 1 heure : fiche élève rumeurs  

à partir de spams tirés d'une boîte mail et de la typologie dressée par le site Hoaxbuster, on établit une carte mentale des rumeurs et spams.

1/ Les faux-virus

2/ Les chaînes de solidarité

3/ Gain

4/ Bonne fortune / Mauvaise fortune

5/ Désinformation

6/ Pétitions

7/ Humour







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