Contexte

Cette séance menée avec un professeur de Français est facilitée par l'utilisation de logiciels comme Scribus ou des logiciels en ligne. Pour Scribus, mieux vaut fournir un modèle de page "Une" et pages interne pour le journal.
Le programme de Français de 6è fait la part belle aux contes et à la mythologie (Ovide). Le thème de presse à scandale apporte une touche humouristique bienvenue et une compréhension immédiate de la part des élèves (mais que lisent-ils ?!)

Déroulement

Une  fiche présente le découpage d’une « une » de journal et le vocabulaire lié (manchette, colonne, edito,…)

A partir des histoires de cœur des divinités gréco-romaines, rédiger et inventer un numéro de presse à scandale. Etudier la presse à scandale. Développer son sens critique. Etudier la mythologie.

Au CDI, la classe entière accompagnée de son professeur de Français vient effectuer des recherches. Le professeur de Français forme des groupes(2/3 élèves) et donne les thèmes (Léda et le cygne,…).

En demi groupe, au CDI, étude de la « Une » (composition, couleurs, vocabulaire,…). En Français, étude d’articles de presse à scandale (style).

même séance en inversant les groupes.

heure : En demi groupe, rédaction des articles dans les 2 salles.

Conception de la une, choix du titre du périodique. Réalisation de photographies des élèves déguisés en dieux et déesses.

Evaluation

Les textes sont évalués en Français.


Tutoriel élève








Explorateurs de l'Imaginaire de Ophélie Calmont est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Fondé(e) sur une œuvre à http://explorateurs2limaginaire.wifeo.com/.