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Cadavres exquis au Pays de Cocagne |
Séance menée avec le professeur d'Arts Plastiques pendant 6 heures partagées.
Acquérir une culture locale. Réaliser une recherche documentaire. Réinvestir dans une production poétique dont les thèmes sont les couleurs du pays toulousain, ses grandes figures et la tradition des troubadours.
2 heures : recherches documentaires sur la mythologie locale à destination des touristes : la reine Pédauque, la Belle Paule, clémence Isaure, les capitouls, les jeux floraux, la renaissance toulousaine, le pastel, la violette, le rouge et le noir, la ville rose. Les élèves travaillent en petits groupes sur 1 thème.
2 heure : brainstorming avec les mots de cette histoire locale. Explication des consignes pour la rédaction de cadavres exquis.
Sur un tableau portatif, nous mettons au point 5 éléments obligatoires : lieu, temps, sujet, action, couleur.
Nous décidons de la forme grammaticale de chaque élément. Exemple : le sujet sera au féminin singulier.
Nous constituons les groupes d’élèves attachés chacun à un élément.
Chaque groupe produit 16 tronçons de phrase poétique.
Mise en commun et correction orales.
Au CDI, d’après des photos d’éléments d’architecture prises par la documentaliste avec l’autorisation des propriétaires, retouches et déformations d’images sur photofiltre. Inclusion du texte.
La documentaliste et le professeur d’Arts plastiques se chargent de la réalisation finale et de la reliure.
Les pages du livre sont découpées pour que l’on puisse associer indifféremment tous les tronçons de phrase et former des cadavres exquis, comme pour les livres destinés aux enfants.
Les élèves ont été notés en Arts plastiques.
Une séance similaire a été menée avec les 4 éléments comme thématique, voici la fiche de consignes.
